Skip to content



КАРТА ЗА ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТРУДА НА ДИРЕКТОР НА УЧИЛИЩЕ

КАРТА ЗА ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТРУДА НА ДИРЕКТОР НА УЧИЛИЩЕ ИЛИ ОБСЛУЖВАЩО ЗВЕНО ЗА ОЦЕНЯВАНИЯ ПЕРИОД – УЧЕБНАТА 2015/2016 г.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

РЕГИОНАЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО – ……………..

……………….., ул. „……..”, № …., тел.:…….., факс:….., e-mail: …………………., ……………………….

КАРТА ЗА ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТРУДА НА

ДИРЕКТОР НА УЧИЛИЩЕ ИЛИ ОБСЛУЖВАЩО ЗВЕНО ЗА ОЦЕНЯВАНИЯ ПЕРИОД – УЧЕБНАТА 2015/2016 г.

на …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

/име, презиме и фамилия на директора/

директор на …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

/училище, обслужващо звено/

/град, община, район/ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Показатели и критерии Данни за изпълнението на показателите и критериите Максимален брой точки Точки за лицето
1 2 3 4
1.Планиране, организация и контрол на образователно-възпитателния процес. 20
1.1 Времева организация на учебния процес. - Едносменно обучение – 1 т.

- Едносменно обучение с целодневна организация – 2 т.

- Двусменно обучение – 3 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                        3

1.2 Работа с деца и ученици със СОП. -          Брой ученици – ……………………….     ./Попълнете с цифри/

-          До 5 ученици вкл. – 3 т.

-          От 6 до 10 ученици вкл. – 4 т.

-          Над 10 ученици – 5 т.

5

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

1.3. Форми на обучение в училището. -          До три форми, включително – 1 т.

-          Над три форми – 2 т.

2

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

1.4. Организация на дейности за провеждане на олимпиади, състезания и конкурси.

1.5. Организация на дейности за провеждане на изпити.

Посочете олимпиадите, състезанията и конкурсите:

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….

-          До 10 – 2 т.

-          Над 10 – 4 т.

4

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

Участие в изпитни дейности :

-          НВО ІV клас – 1 т.

-          НВО VІІ клас – 1 т.

-          НВО VІІІ клас – 1 т.

-          ДЗИ:

проведени изпити – до 3 зали – 1 т.;

проведени изпити – до 6 зали – 2 т.;

проведени изпити – над 6 зали – 3 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

6

ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ ГИМНАЗИИ:

-         Държавни квалификационни изпити за една професия – 1 т.

-         Държавни квалификационни изпити за повече от една професия и/или правоспособност – 2 т.

-          НВО VІІІ клас – 1 т.

-          ДЗИ:

проведени изпити – до 3 зали – 1 т.;

проведени изпити – до 6 зали – 2 т.;

проведени изпити – над 6 зали – 3 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

6

2. Реализиране на план-приема и пълняемост на паралелките. 8
2.1. Реализиран прием за учебната 2015/2016 г. – І клас – Да – 1 т.                       -     V клас – Да – 1 т.

- Не – 0 т.                                                 – Не – 0 т.

VІІІ  клас – Да – 1 т.                       -      ІХ клас – Да – 1 т.

- Не – 0 т                                                  – Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/         4

2.2                Средна пълняемост на паралелките:

-          І – ІV клас;

-          V – ХІІ клас.

- 16 – 20    – 1 т.                                     21 – 24 – 2 т.

- 18 – 22    – 1 т.                                     23 – 29 – 2 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                         4

3. Управление на човешките

ресурси и реализиране на

квалификационната дейност.

10
3.1.Осъществена квалификационна дейност през учебната 2015/2016 година. Обхванат персонал :

-           До 50% вкл. – 1 т.

-           Над 51 %      – 3 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                                                                     3

3.2. Кадрово обезпечаване с правоспособни учители. Всички педагогически специалисти са правоспособни – 4 т.

До двама неправоспособни – 2 т.

Повече от двама неправоспособни – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

4

3.3. Изпълнение на плана за контролната дейност на директора. Проверки на ЗУД и административен контрол – 1т.

Проверка на урочна дейност на учители:

-          До 50 % вкл. проверени учители – 1 т.

-         Над 51 % проверени учители – 2 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                                                    3

4. Привличане на алтернативни източници на финансиране и обогатяване на техническите и дидактическите средства, материалната база, сградния фонд и дворното пространство.

10

4.1. Дарения, собствени приходи и други, получени само за учебната 2015/2016 г.

1. Обща стойност на даренията, регистрирани в Книгата за дарения:

- До 5 000 лв. вкл. – 1 т.

- Над 5 000 лв. – 2 т.

2. Собствени приходи:   – Да – 1 т.

- Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/      3

4.2. Инвестиционни дейности за подобряване на МТБ със средства над стандарта и определената добавка за тази цел, само за учебната 2015/2016 г. Инвестиции в материално – техническата база:

-          До 5 000 лв.вкл. – 1 т.

-          До 10 000 лв. вкл. – 3 т.

-          Над 10 000 лв.  – 5 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                         5

4.3. Осигуряване на съвременни дидактически средства /обучителен софтуер, мултимедия, интерактивни дъски/, само за учебната 2015/2016 г. Обща стойност на средствата:

-  До 2 000 лв. вкл. – 1 т.

-  Над 2 000 лв. – 2 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

2

5. Въвеждане на иновационни практики и работа по проекти. 8
5.1. Използване на интерактивни методи, иновации и ИКТ в образователно–възпитателния процес в училището. -          Използване на ИКТ в управление на училището – сайт на училището, електронен дневник – 2 т.

-          Електронни учебници,електронни уроци, мултимедийни презентации и други ………………………………………………….. – 1 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/ 3

5.2. Работа по проекти и национални програми през учебната 2015/2016 година. 1. Брой одобрени проекти и национални програми за учебната 2015/2016г.. – ……………..

/Запишете с цифри/

-      До 3 вкл. проекта и програми  – 2 т.

-      Над 3 проекта и програми – 4 т.

……………………………………………………………………………………………………………………………………..    ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

/Впишете наименованията на проектите и националните програми/

3. Работа по проекти, одобрени от предишни години в това число като партньорска организация, по които училището е работило през 2015/2016 учебна година:

- Да – 1 т.

- Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви /

5

6. Ритуализация на училищния живот, създаване на условия за целодневна организация и за извънкласна работа. 8
6.1. Целодневна организация на учебния процес и ПИГ по Списък – Образец № 1, а за Професионалните гимназии – изнесена производствена практика в реални работни места. Подготвителна група 5 годишни – 1 т.

Подготвителна група 6 годишни и/или смесена група 5 и 6 годишни – 1 т.

Целодневна организация – брой обхванати ученици от I до V клас:

-          До 50 % от учениците – 2 т.

-          Над 50 % от учениците – 3 т.

5

ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ ГИМНАЗИИ:

– изнесена производствена практика в реални работни места:

-          За 100 %             -  5 т

-          От 51 % до 99 % – 4 т.

-          До 50 %               - 2 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                                      5

6.2. Извънкласна и извънучилищна дейност – музикални формации, спортни състави, школи, клубове и други. -          До 5 групи  – 1 т.

-          Над 5 групи  – 3 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

3

7. Координация, комуникация и сътрудничество с училищното настоятелство, социалните партньори, неправителствени организации. 8
7.1. Съвместна дейност с училищното настоятелство. Участие на училищното настоятелство в образователно-възпитателния процес чрез подпомагане организацията на училищния живот и материалната база:

-           Да -  2 т.

-           Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                                  2

7.2. Координация и комуникация със синдикатите, във връзка с оценяване ролята и значението на синдикалните организации. Работа със синдикални организации на училищно ниво:

-          Една синдикална организация – 1 т.

-          Две и повече СО                          – 2 т

-          Няма                                             – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/ 2

7.3. Сътрудничество с неправителствени организации и сдружения. - Да – 4 т.

- Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

Посочете неправителствените организация и сдружения, с които работите:

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………4

8. Участие в дейности по развитие на образователната система на общинско, регионално и/или национално ниво. 8
8.1. Участие в работна група, комисия и други. -    Към ………… община /Тема/………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 т.

-  Към  Регионалния инспекторат по образованието /Тема/

……………………………………………………………………………………………………………….. 1 т.

-     Към  Министерство на образованието и науката /Тема/…………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 т.

/Подчертайте данните валидни за Вас/                                                      

3

8.2. Участие в организацията на семинари и други квалификационни форми.

-          Като организатор  – 1 т.

-          Като обучител; лектор ; медиатор на група – 2 т.

/Подчертайте данните валидни за Вас/                                      3

8.3. Повишаване на професионалната квалификация на директора. - Участие в семинари – 1 т.

- Други  /опишете/……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………- 1 т.

2

9. Получени професионални отличия и награди през оценявания период и избрани от работодателя показатели. 10
9.1. Професионални отличия и награди. Вид на наградата и от коя институция:

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

1

9.2. Сътрудничество по дейности на РИО.
9.2.1. Домакинство на олимпиади, състезания, конкурси и др.
  1. Областен и национален кръг:

-           Да – 1 т.

-           Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/                                                    1

9.2.2. Осигуряване на дейностите по изпълнение на Наредба № 11 за прием на ученици след завършен VІІ клас.
  1. Училище-гнездо или домакинство за проверка и оценка на изпитните работи  или домакинство за обработване на информацията:

-          Да – 2 т.

-          Не – 0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/ 2

9.2.3. Осигуряване на дейностите по изпълнение на Наредба № 3 за ДЗИ. - Организация и провеждане на ДЗИ на ученици от училище на чужда държава или домакинство за организация на септемврийска сесия за ДЗИ – 2 т.

- Домакинство за приемане, съхраняване и раздаване на изпитните материали или провеждане на І, ІІ или ІІІ ДЗИ /сесия май-юни/ – 3 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/ 5

9.2.4. Обобщаване на информации за училищата от района и изготвяне на справки. - Да -      1 т.

- Не -     0 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

1

10. Осигурено заместване за часовете на отсъстващите учители над 70% за учебната година. - От 70 % до 80%  -  4 т.

- От 81 % до 90 %  – 7 т.

- Над 91 %             – 10 т.

/Подчертайте данните, валидни за училището Ви/

10

10
ОБЩО: 100

Дата …………………………………………..

ДИРЕКТОР:………………………………

КОМИСИЯ ЗА ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТРУДА:

Председател: …………………………………………….

Членове:         1. ………………………………………….

2. ………………………………………….

3. ……………………………………………..

4. ……………………………………………..

5. ………………………………….. – гл. специалист „Човешки ресурси“

6. …………………………………– старши счетоводител.

Подобни документи

Публикувано в Бланки, Нормативни документи в образованието.

Етикети , , , .